「豊かさ」とは

３年

社会科：歴史的分野の学習も大詰めです。中学生が考える「豊かさ」とは何でしょう。（...

• ３年

「作られた物語」を超えて

３年

真実を見極めるためには「相手の立場に立って直接向き合うこと」「自分の目で確かめる...

• ３年

エシカルが続く

３年

どんな作品・発表になるのか楽しみです。（な）

• ３年

英語を英語で要約

３年

日本語の文章を要約するのでさえ難しく感じますが、３年生は難なくこなしてしまいます...

• ３年

ルートが続く

３年

平方根（ルート）の学習継続中です。ちょっとうんざりな気持ちの生徒もいるようです。...

• ３年

冷戦終結

３年

冷戦終結後の世界について学びます。「平和」な世界がよいです。（な）

• ３年

エシカルファッション

３年

初めて耳にする言葉でした。（な）

• ３年

英語でスピーチ

３年

海外のＣＭを題材に、日本との文化の違いについて「英語」でプレゼンテーションです。...

• ３年

国際復帰を果たす日本

３年

終戦後、国際復帰を果たすために日本政府が選択した方法とは・・・。（な）

• ３年

延期日決定！

３年

延期となった修学旅行の期日が決定しました。今からワクワクが止まりません。（な）

• ３年

今朝の黒板

３年

• ３年

前へ

３年

延期となった修学旅行。学年主任の無念な思いを耳にしながらも、３年生は前向きに気持...

• ３年

平方根が続く

３年

平方根の学習が続きます。反復練習のように問題に取り組み、慣れていくしかありません...

• ３年

有性生殖と無性生殖

３年

生物分野の学習ですね。理科は基本苦手ですが、生物分野なら得意です。（な）

• ３年

明日から！

３年

いよいよ明日から「修学旅行」です。台風６号の進路が心配されますが、西部中全校生徒...

• ３年

俳句の可能性

３年

「俳句」の学習です。「季語」「切れ字」「反復」「体言止め」などの表現方法を学びま...

• ３年

体力テスト翌日ですが

３年

全力で「100m」を駆け抜ける３年生。流石です。（な）

• ３年

テストが続く

３年

今日は「実力テスト」。明日は「体力テスト」。がんばれ！（な）

• ３年

実習生の授業

３年

教育実習生による授業が展開されています。「ルート（根号）」の数の大小を学習し、「...

• ３年

全員集合

３年

卒業アルバム撮影、第２弾です。今日は学年全員で青春の門前での撮影でした。

• ３年

学びは続く

３年

中間テスト終了後も、「学び」は続きます。来週は「実力テスト」です。（な）

• ３年

卒業の足音

３年

まだ５月だというのに、「卒業」の足音が近づいて来ています。今日は卒業アルバム用の...

• ３年

テストが返ってきた！

３年

昨日まで行われていた中間テストが早くも返却されました。今やテストの採点も「自動採...

• ３年

いざ、本番

３年

今年度より中間テストは３年生のみ実施となりました。今日・明日と３年生はテスト本番...

• ３年

ラストスパート

３年

来週、月・火と３年生は中間テストです。学校では、教育相談を待ちながら自主的にテス...

• ３年

敗戦後の日本

３年

「マッカーサー」と「昭和天皇」の並んだ写真から、当時の国民心情を想像します。（な...

• ３年

春のうららの

３年

「花」の歌唱練習です。西部中の生徒は音楽の授業にとても意欲的に参加します。（な）

• ３年

暑い

３年

運動場で短距離走に取り組んでいます。運動場は暑い。熱中症に注意です。（な）

• ３年

話すこと

３年

全国学力学習状況調査「話すこと」に取り組みました。これで調査は終了です。おつかれ...

• ３年

子曰く

３年

孔子の「論語」を学習しました。漢文は暗号解読の感じがして、（な）は結構好きです。...

• ３年

英単語で「UNO」！

３年

ＡＬＴの先生が準備してくださった「英単語ＵＮＯ」に挑戦です。なかなか面白そうです...

• ３年

テスト目前

３年

３年生はテスト目前です。教育相談で順番を待っている生徒もいますが、自主的に学校に...

• ３年

輝く目

３年

新しいＡＬＴの先生の話を、目をキラキラと輝かせた表情で聞いています。素敵です。（...

• ３年

酸性・アルカリ性

３年

「酸性・アルカリ性の正体」という内容の学習でした。中央の彼女は（な）に驚いて思わ...

• ３年

握手

３年

「ルロイ修道士」で有名な「井上ひさし」の作品を学習しています。（な）

• ３年

連休明けでも

３年

３年生の学びは意欲的に継続されています。素晴らしい姿勢です。（な）

• ３年

HとH2O

３年

素朴な疑問で盛り上がっていました。（な）

• ３年

黙々と

３年

教科担任の先生からの解説を受けた後、誰一人喋らず、ときに教え合いながらただ黙々と...

• ３年

さすが３年生

３年

連休の谷間、休み明けではありますが、３年生は落ち着いた雰囲気で授業に臨んでいます...

• ３年

続・集団行動

３年

３年生も集団行動の学習に取り組んでいます。１・２年生とは違い、オリジナルの集団行...

• ３年

計算は訓練

３年

計算問題はひたすら練習あるのみですよね。たくさんの問題を正確に、素早く解答できる...

• ３年

イオン

３年

原子が電機を帯びたものを「イオン」と呼びます。目には見えない世界の話ですね。（な...

• ３年

展開と因数分解

３年

「展開」の学習を終え、次は「因数分解」です。よくよく考えると逆の思考なんですよね...

• ３年

心を動かすスピーチ

３年

人の心を動かすスピーチを考えています。完成した暁にはぜひ聞かせていただきたいもの...

• ３年

ザ・展開

３年

「展開」の学習です。ひたすら計算問題に取り組みます。（な）

• ３年

続・過去分詞

３年

過去分詞の学習が続きます。それぞれの進度でそれぞれの学習が進んでいるようです。（...

• ３年

続・全国学力学習状況調査

３年

今日の全国学力学習状況調査は「国語」と「数学」です。（な）

• ３年

水溶液の性質

３年

前回の実験内容を基に、「水溶液に電流が流れるか」を考察します。（な）

• ３年

過去分詞の疑問文

３年

「Have you ever ～ ?」で、「今までに～したことがありますか？」と...

• ３年

ザ・級訓

３年

どの学級も「級訓（学級目標）」が決まったようです。目標実現に向けて、クラス全員で...

• ３年