学校日記

上：２年生の図工科「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の学習が始まりました。最初は膨らんでいますが，しばったり，ひねったりするといろいろな形に変化します。子どもたちも楽しそうに造形に親しんでいました。

中：３年生の図工科「ねん土マイタウン」の作品です。社会科で学習した森岡の町を思い思いの形で表現しました。

下：今日は，５，６年生の交通教室でした。登下校中の歩き方や下校後の自転車の乗り方など，警察官，交通指導員の方々から注意点が話されました。いろいろなところで交通事故が起こっています。全校児童で交通安全について，再度確認をしていきます。

１・２時間目の着衣泳の後，３・４時間目は理科の授業でした。

唾液のはたらきについて調べています。プール後で「喉がカラカラで唾が出ない！」と言いながらも，子どもたちは一生懸命に唾液を集めていました。

唾液と一緒にチャック袋に入れ，５分間しっかりお湯の中で揉んだごはんにヨウ素液を入れてみると…

垂らした瞬間は青紫色に変化しても，全体と混ぜ合わせるとごく薄いピンク色に変わりました。しっかりとごはんのデンプンが分解されているようです！！！

７枚目の写真。

唾液のはたらきを調べた後は，　血液の循環についてです。

机に胸と耳を両方くっつけて，心臓の音を聞こうとしています。しかし，なかなか聞こえなかった児童もいたので，デジタル心音計を使って心臓の音を確認しました。ちょっとジャンプしたり，その場かけ足をしたり，息を止めてみたり…と心臓の音の速さに着目している児童もいました。

心臓の音を聞きながら，首や手首を触って脈拍も確認しました。心臓の音と脈拍は何か関係がありそう…。今後，血液の通り道や心臓の働きについても調べていきます。

理科「植物の発芽や成長」　発芽し、成長してきたインゲンマメの種子や子葉の変化について調べるためにプランターの植え替えました。

総合的な学習の時間「食品ロスから取り組もう　SDGｓの輪」食品ロスを減らすために自分たちにできる取組を話し合いました。

ひらがなの練習にもすっかり慣れてきました。今は１日に２文字のひらがなを練習しています。

お手本をよく見て、ゆっくり丁寧に書くことができましたね。

【１・２枚目】

森岡小学校で使用している国語の教科書では、多くの学年で読書や図書館について学ぶ単元があります。

その一環として、高学年図書館に行き，使い方を学びました。

これまでつかっていた絵本の広場よりも少し難しい読み物が多く、児童たちは興味をもって授業に臨んでいました。

よく読んでいる電子図書とはまた違った感覚が楽しいですね。たくさんの利用を待っています。

【３枚目】

総合的な学習もすすんでいます。

防災についての基礎知識の習得もできてきた児童は、自分でテーマを決めてレポート作成に取り組みます。

防災グッズ、地震のしくみ、町ではどんな支援があるか　など様々なテーマのレポートが書き上がりそうです。

調べた内容は、学級で発表をします。

６年生は最後の水泳となります。今年度より６年生は着衣泳を行い、溺れた時の対処法を学びました。

１年生のために、読み聞かせをしていただきました。

読み聞かせの方の臨場感あるお話に、どの子も目を輝かせながら楽しんで聞き入りました。

お忙しい中、素敵な読み聞かせをありがとうございました。

上：３，４年生が交通教室に参加しました。日頃からお世話になっている交通指導員さんや警察官の方を講師に自転車に乗る際の注意点を確認しました。

中：３年生の外国語活動です。ピクニックに出かけた絵を見て，キャラクターの気持ちを英語で表現しました。

下：６年生の家庭科では，調理実習の計画を立てていました。野菜いためを作るため，調理の手順を確認していました。

本日、体育館で交通安全教室を行いました。

内容は自転車の乗り方です。

合い言葉はおぼえていますか？

「ぶた　はと　しゃべる」でしたね。

自分の身をしっかりと守るために、今日聞いたことを意識していきましょう。

６年生の５時間目の授業は，修学旅行に向けての計画表づくりです。奈良での班別研修で巡るところを考える時間でした。

土日の間にそれぞれ考えてきた，奈良で見たいところ・行きたいところを中心に計画を立てました。子どもたちはタブレット端末を駆使しながら，巡る順番を考えたり，次の目的地までにかかる移動時間や拝観料などを調べたりしていました。

修学旅行までもあと残り３週間ちょっと！どんどん近づいてくる修学旅行にわくわく・どきどきする気持ちが止まりません！子どもたちも修学旅行をとても楽しみにしています。

６年生の理科の実験です。気体検知管はガラス部分を割って使用するため，保護めがねを着用して実験を行います。すでに「ものの燃え方と空気」という単元で気体検知管を使っているので，２回目の使用では準備が素早いです。

人が吐き出した息のに含まれる気体の割合はどうなっているのか…安全に気をつけながら，実験して確かめることができました！

　森岡に５０年近く在住されている地域の方と、ぶどう組合の方をお招きし、お話を聞きました。

　森岡に長く在住されている地域の方からは、昔の森岡の町並みについてお話ししていただきました。「昔は保育園の場所が小学校だったんだ」「西側には家が全くなかったんだ…」など、様々な気付きの声が上がりました。

　ぶどう組合の方からは、東浦のぶどうについてお話していただきました。東浦のぶどう生産の面積や品種のお話など、普段の生活からはなかなか気付くことのできないお話を聞くことができました。

　次回は、今週の木曜日にふるさとガイドの方たちから、森岡の町並みを探検しながら、歴史やお寺についてのお話を聞きます。その内容を総合的な学習の時間にてまとめていきます。

理科「メダカのたんじょう」顕微鏡の使い方を学習してメダカの卵を観察しました。

【１枚目】

今週は１・２限はプールからスタートしました。児童たちはバスで移動をしています。行きも帰りもマナー良く乗ることができています。乗降時やコーチへの挨拶もしっかりとできおり，褒めてもらう場面もありました。

今週の木曜が今年度最後のプールになります。しっかりとまとめをしたいですね。

【２枚目】

４年生が使用するトイレは低学年も使う，使用頻度の高いトイレです。そんななかで，素敵な姿を見ることができます。４年生には，使っていないスリッパがそろっていないときに，整えてくれる児童が男女問わずにたくさんいます。

「そろってたほうが，きもちいいもんね」「私たち　高学年の仲間入りをしたから！」

頼もしい姿を，うれしく思っています。次の人のことを考えられる，優しい４年生でいたいですね。

楽しそうに食べていました。「あじフライ、おかわりしたい人？」たくさん手があがっていました。

待機児童の問題などそれぞれ関心の高いことについて調べ学習を進めていました。

地域の方をゲストにお招きして、森岡について「団地ができる様子」「森岡のぶどう」を中心に話を聞きました。

図工「あの時あの場所わたしの思い」自分の生活を振り返り、心に残った場面を描いています。全体の色の調子を整えながら彩色しました。

外国語　英語とローマ字の発音の違いを確認しました。歌を歌ったり楽しく学習しました。