【写真１・２】（５年生　家庭）
○「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」の学習で、工夫した生活の仕方について考えました。
　※５つのテーマ（衣服、食、住まい、買い物、学校生活）でグループに分かれ、それぞれのコースで「環境にやさしい暮らし方」を考え、タブレット端末のロイロノートに入力していました。
【写真３】（５年生　算数）
○「合同な図形」の学習で、多角形の内角の和を求めました。
　※各自が「五角形の内角の和」を求め、その角度を基にして「多角形の内角の和」の求め方をまとめていました。