学校日記

２時間目に４年生へ読み聞かせをしていただきました。

今日は「いまの自分」について考える内容の本を読んでいただきました。

シオラレオネ・カンボジア…様々な国の同世代の子供たちの生活について話を聞きました。

学校で勉強ができる、ご飯が食べられる、安心して眠ることができる。

なにひとつ当たり前ではないことにショックを受ける児童もみられました。

日々を大切にして、生活をしていきたいものですね。

貴重な時間をありがとうございました。

上：北部中学校区トライアングル事業として、今朝はあいさつ運動が行われました。北部中の生徒といっしょに大きな声であいさつをしました。

中：午前中は、あいにくの雨降りでした。１・２年生が今週末に予定されている森岡小学校・区民合同運動会に向けて室内練習をしました。

　現在、読書感想画を描いています。　物語の印象に残ったところを、絵で表現しています。　構図を考える段階では、登場人物の動きが分かりやすいような表現方法を考えています。　絵具を塗る段階では、水の量を調整しながら、塗る順番を考えて塗っています。　完成まで、もう少し時間がかかりますが、自分の想いに沿って、仕上げています。　完成したら、ぜひ皆さんに見ていただきたいと思っています。

月曜日に防災教室がありました。

地震が起きた時はどんな行動をとる？海にいた場合は？などと、自分の身を守るためにどう行動すればよいかのお話を聞きました。その後、ペットボトルでキラキラランタンを作りました。懐中電灯を下から当てると、光が乱反射して、周りが明るくなりました。ご厚意で、中にもキラキラ光紙を入れていただき、見ているだけでも癒されるランタンが出来上がりました。

６年生と５年生の合同運動会練習　合同種目の練習をしました。６年生のリーダーを中心に頑張りました。

夏は雲が多くなかなか見ることができなかった御嶽山も、朝の澄んだ空のおかげで久しぶりに姿を見せてくれました。あとひと月もすると雪化粧が見られるかもしれません。

道徳　「ロレンゾの友達」教育実習生による研究授業でした。本当の「友情」について考えを深めました。

算数「重さ」の学習では、「１㎏ぴったりあてまショ－」をしました。班ごとに協力しながら１ｋｇと思う重さだけ、ふくろに校庭の砂を入れます。１Ｌペットボトルの水の重さを思い出しながら重さを予想していました。

計算練習に取り組んでいました。繰り上がりの計算です。午後の授業でしたが、集中して取り組んでいます。

世界とSDGs、様々な国名が出ていました。

鑑賞をしていました。チェロとピアノの音の違いを聞き分けていました。

１０月３１日に町内の先生が森岡小学校の参観に来ます。その授業の打合せを行いました。

先日の後期児童会役員の任命をもって、選挙管理委員会のすべての仕事が終了しました。初めての児童も多く、仕事を覚えるのが大変だったと思います。また、開票作業も緊張したと思います。大きなトラブルなく選挙を終えられたのは責任をもって取り組んでくれた委員たちのおかげです。ありがとうございました。この経験を生かして、さらに活躍していきましょう。

分数の授業を教育実習生が行っていました。今週で２週目となり、授業実践を行っています。

花のつくりと実のでき方について確認テストをしていました。問題を読み、タブレット端末に入力していました。

ナップザック作りに取り組んでいます。今日はミシンサポーターの方に来校いただき、支援をしてもらいました。

テレビ朝会で前期執行委員の退任挨拶と後期執行委員の任命がありました。

前期執行委員の挨拶では、前期会長から「様々な児童会活動へ参加してくれたことへの感謝」と「今後も学校をよりよくするためにみんなで協力していきたい」という思いが語られました。

最後は全員で「ありがとうございました」と大きな声で感謝を述べました。堂々とした態度に半年間の成長を感じました。

後期執行委員の任命では、緊張した面持ちで任命状を受け取っていました。

就任挨拶では、後期会長から「前期を引き継ぎながらよりよい児童会活動にしていくこと」「よりよい学校にしていくためにみんなで協力していきたい」ことが語られました。

笑顔あふれるすてきな学校をめざして、みんなで協力をしていきたいですね。がんばっていきましょう。

【１枚目】

書写の授業では「土地」という字を毛筆で学習しています。

土のような字は左右対称に書くと美しく見えますね。一画　一画　集中して丁寧に書いていました。

涼しく、落ち着いて学習に臨める季節となりました。

【２・３枚目】

国語の授業では、「秋の楽しみ」でお気に入りの秋の俳句や短歌を探しています。

句の意味にも目をむけ、情景を読み取ります。

選んだ句は色鉛筆などをつかって見栄えよく学習シートにまとめます。

算数　分数のたし算とひき算　まとめ問題に取り組みました。通分して最後は約分できるか確認しています。