学校日記

家庭「ひと針に心をこめて」針に糸を通したり、玉結びや玉どめ、ボタン付けの練習をしました。

三角形の内角の和について学習しています。実際に３つの角を切り出し、１つに集めてみるとまっすぐ（一直線）に並びました。ということは、、、。どんな三角形にも言えるか作成し確かめていました。

段ボールカッターを用いて立体を作成しています。完成が近付いているようでした。

「大」の字の練習を行います。先生の指示をよく聞いて取り組んでいました。左払い、右払い、上手にかけましたか？

指揮の練習をしていました。音にあう拍子を考えていきます。四拍子、三拍子の指揮は経験がありますが、六拍子となると、、、。

朝の時間のペア活動では「キズナを深める！ジャンケンチャレンジ！！」をしました。

ピラミッドの形のように並んだ６年生に１年生がジャンケンを挑み、勝つと次の列に進める、というルールのゲームです。どれだけ進んでいても、負けると振り出しです。

１年生は楽しそうに何度もジャンケンを挑み、ゴールを目指していました。６年生も盛り上げながら、挑んでくる１年生に応戦していました。

ジャンケンチャレンジのラスボスは、１年生の先生です。幾度となく１年生のゴールを阻んでいましたが、そのラスボスに勝ち、ゴールすることができた１年生もたくさんいました。

最後に１年生を教室まで送って、お別れしました。

司会を務めた６年児童の言葉の通り、１年生の心に残る思い出の一つになったらいいなと思います。

朝の時間にペア活動で、読書を行いました。

これまで「～してもらう」側だった４年生が「～する」側になりました。

楽しく聞いてもらえるように、目線を合わせたり、読み方を工夫したりして読み聞かせをしていました。

２年生の先生から「さすが４年生、お兄さん・お姉さんだね」と褒めてもらっていました。

休み時間なども一緒に遊んだりできる、素敵な関係を作っていきたいですね。

今日は，森岡スタディに取り組む学年・学級が多くありました。

どの子も自分の計画にしたがって，学習に取り組む姿がありました。

上：６年生　体育科　「マット運動」

中：３年生　理科　「風やゴムの力」

下：２年生　算数科「長さ」

上：１，６年生がペア集会を行っていました。今日は，じゃんけん大会ですね。誰が勝ち残ったのでしょう。

中：梅雨ですが，今日は運動場が使えました。２年生がリレーの練習をしていました。バトンパスは難しいですね。

下：２年生の国語科で「スイミー」の音読をしていました。レオ・レオ二作の子どもたちに大変人気のある教材です。

算数「合同な図形」森岡スタディ　一人で黙々と進める子、先生に聞きながら進める子、友達と話し合いながら進める子、自分に合った学習方法で進めています。

たくさんの意見が黒板に書かれていました。「これっていいのかな」から約束やきまりはどうしてあるのか考えていました。「人を困らせないため」、一年生も一生懸命考えています。

国語と社会の学習を進めています。国語をやるか社会をやるかは子どもたちに委ねられています。新聞づくりの中でアンケートをしています。アンケートはタブレット端末で行っていて、様々なアンケートが実施されていました。

「ド」（高い）「ミ」「ソ」「ド」（低い）４つの音をそれぞれ鍵盤ハーモニカで響かせると、きれいな和音になりました。みんなで息を合わせると素敵な音になりますね。次回も楽しみです。

こそあど言葉の勉強をしています。「この○○」「その○○」「あの○○」使い方、違いは分かったかな？

「きゃ」「きゅ」「きょ」拗音（ようおん）の練習をしています。たくさんのひらがなを覚えています。

　生活科の学校探検で、一人一人、詳しく探検したいところに出かけました。教室に戻り、タブレット端末で撮った写真を見ながら、発見カードに絵と文でまとめました。

　来週、それぞれに探検した場所を紹介する発表会を予定しています。

それぞれの課題に応じて取り組んでいます。集中しています。

外国語　英語で世界の祭りの名前を発表しました。アルファベットチャートで小文字の読み方を確認しました。

家庭　裁縫セットの中身を確認しました。名前と使い方を習いました。

算数「合同な図形」森岡スタディ２日目　今日からコース別に分かれて学習です。教科書を見ながら学習を進める魔道書コース、図形を切り取って学習を進める武器職人コース、友達と相談したり録音した音声を聞いたりして学習を進める音の精霊コースの３つのコースです。自分に合った学習方法で進めました。