学校日記

パートの役割を生かして生き生きと演奏することを目標として木琴やピアノ、リコーダー、タンブリンの練習をしています。タブレット端末に録音されたものを機器ながら、合わせて練習している姿がありました。

「国土の環境を守る」という単元の学習をしています。今日は１９４５年から２０２５年の年表を見て気付いたことを発表していました。できたものと広がったものが多く記載していることに日本の発展を感じていたようです。

巻き尺を使っていろいろなものの長さを測っていました。「２４ｍ」「４ｍ」教室から飛び出し、実際の長さを体感していました。

外でサッカーを行っています。ロングキック、シュート、ドリブルとスキルアップを目指して練習をしていました。

上：縄跳び用のジャンプボードが登場しました。今は、どの学年も縄跳びを使った体力作りに取り組んでいます。

中：１年生が大型の１００玉そろばんを使って、１００までの数の学習をしていました。頭の中で数字をイメージできたかな。

下：１月下旬となりました。今年度を振り返る時期です。２年生がタブレット端末を使って、振り返りをまとめていました。

水溶液の性質について実験を通して考えていきます。リトマス紙を用いて水溶液の性質を考えたり、金属を水溶液にいれ変化を観察したりしていました。

動きのある一場面を作っていきます。ポーズを決め、針金等を用いて形作っていました。

人のたんじょうについて探究が進んできました。妊婦体験では横になってどの姿勢がらくなのか、寝返りはどうなのか実際に横になっていました。

６年生は家庭科でミシンを使って作品を作っています。使う人のことを考えて，思いをこめて丁寧に制作に取り組んでいました。作品ができあがるのが楽しみですね。これまでの経験もあり、スムーズに作業することができました。

書写　基本点画を含む文字の練習をしました。終筆の「止め」「はね」「はらい」について確認しました。

音楽　リコーダーの学習を頑張っています。今日は二つのパートに分かれて、練習をしました。

担任からタブレット端末に送られた数字を大きい順に並べていきます。自分の数より大きいのか、小さいのか、どこに並んだらよいのか、迷いながら大きい順に並ぶことができました。

分母が違っていても同じ値を示す分数について、数直線を用いながら確かめていました。きまりは見つかりましたか？

学校にある部屋について英語でどう表現するのか学習しています。「Library」「Teachers' room」「Principal's office」など伝言ゲームをしながらアウトプットしています。

「カードに伝える気持ち」の単元で、カード作りを行っています。開くと飛び出たり、動きがあったりするカードを作成するようです。教科書や材料を見ながら、どんな作品にしようか考えていました。

中学生が正門に立ちモリモリキッズを出迎えてくれました。PTAの校外生活部のみなさんにもご協力いただいております。元気なあいさつを響かせたいなとは思うのですが、週初め、なんだか元気のなさが気になりました。

国語　今日から1組も２組も「ありの行列」の学習が始まりました。興味をもった段落を発表して、選んだ理由について話し合いました。

体育　なわとびチャレンジ期間です。記録更新を目指してがんばっています。

現在、東浦町文化センターを会場に図工作品展、きらきら展が開かれ、また書写コンクール優秀作品も展示されています。

町内小中学生の力作で、どれも大変見応えのある作品です。

どうぞ機会があれば、ご覧になってください。展示は、１月２３日（木）15:00までとなっています。

カッターの使い方も慣れてきているようでした。先週のような張り詰めた緊張感はなく、ほどよい緊張の中で進めていました。細かく細工をしたり、窓ができたりしていました。