様々な国の衣服や食事について調べていました。なぜその国を選択したのか聞くとその人なりの答えが返ってきました。日本と比べてどんな違いがあるのでしょう。今後校外学習でリトルワールドに出かけるようなので、実際に着たり食べたりするとさらに理解が深まりますね。

小筆を用いて書いていました。一画一画丁寧に練習しています。真剣な雰囲気が素敵でした。さすが６年生です。

図形の拡大と縮小について学習しています。個別で進めていたり、グループで取り組んだりしていました。４分の１サイズの机を作成したり、ランドセルを作成したり、正しく縮小できるよう計算し取り組んでいました。

５時間目に防災ネットの講師の方を迎えて防災学習に取り組みました。今日は「地震対策」について教えていただきました。家具の転倒防止をはじめ，家の間取りを振り返って危険箇所・安全箇所について考えました。

ご家庭でもぜひ話題にしていただき，災害に備えていただければと思います。子どもたちは集中して話を聞くことができました。

作業を上手に分担して手際よく、進めていました。少々焦げてしまっても、おいしくできたそうです。

６年生は明日の授業参観では各クラスでＳＤＧｓの発表を行います。世界の国々の様々な取り組みや抱えている問題を調べ、スライドにまとめました。難しい言葉も意味を調べたり、質問をしたりしながら聞き手がわかりやすいように工夫をしていました。直前と言うこともあり、準備に余念がありません。様々な場所で、声を出しながらリハーサルに取り組む姿が見られました。

ベーコンポテトの調理実習を行いました。ジャガイモの皮をむき、スライスしたものをゆでていきます。その後、タマネギ、ベーコンと共に炒め、塩こしょうで味付けを行います。役割分担をしっかりと行い、上手に調理していました。家庭でも簡単にできます、是非お家の人に作っててみてくださいね。

糸のこを用いてテープカッターづくりに取り組んでいます。曲線に切っていくのは慣れが必要なようです。集中して線からずれないよう気を付けて切っていました。

地震や火山について調べ学習を進めています。クラゲチャートを用い、「熊本地震」「富士山」「噴火」「御嶽山噴火」をキーワードに作成していました。

病気の予防の学習の一環で、保健センターより講師をお招きし、６年生ががんについて学習を行いました。「がんにならない」「がんになっても命を落とさない」ために正しくがんを知ることが必要です。家庭でも話題にしていただければと思います。本日の様子はmediasエリアニュースにて10月30日(水)17時00分より放送予定です。（再放送当日20時、23時、翌日6時、8時、総集編　土曜日　10時、22時、日曜日　7時）

グループで調べたことについて発表していました。「stationery team」「clothes team」「 food team」などが発表しました。プレゼンテーションを活用し、分かりやすく相手に伝えていました。

廊下でリコーダーの音が響いていました。聞くとリコーダーを吹いている様子を動画に撮っているとのことでした。

俳句の学習をしていました。選んだ俳句の口語訳を調べたり、雰囲気に合った絵を描いていました。

運動場不良のため体育館で合同種目の練習を行いました。

６年生が中心となり５年生と相談して，ペア決めや走順を決めていきました。

その後はペアで練習に取り組みました。

初めての感覚に戸惑う様子も見られましたが，時間がたつにつれて上手に走るペアが増えてきました。

今回の種目は「絆」を深めることを目標としています。

しっかり練習して素敵な姿を見せてくれることを期待しています。

どんな種目にチャレンジするか，当日まで楽しみにお待ちください。

６年生になると用紙の大きさに対して４文字をバランスよく配置することを学びます。字の大きさや余白の広さ、字間の広さを調整するのが難しいですが、前より整えて書けるようになってきています。今日は担任の先生も飛び入りで参加しました。さすが先生、久しぶりに筆で書いたと言っていましたが、字の配置の仕方が上手でした。

６年生の家庭科では，ナップサックを製作しています。昨年度の５年生では，エプロンを製作しました。

今日はチャコペンをつかって縫う場所を書き，しつけ縫いを行いました。

説明書を見たり，先生に聞いたりして取り組みました。このあとはミシンで縫っていきます。

ご家庭でもぜひミシンの使い方の確認をしていただけるとありがたいです。

すてきな作品になるようにがんばっていきましょう。

「貴族が生み出した新しい文化」について平安時代の学習を進めています。「平安時代は○○の文化」、○○に入る言葉を学びを進めながら考えていきます。真剣な雰囲気で調べを進めていました。

「生活の中で読もう」「書くときに使おう」に取り組んでいました。ネットニュースについて文章構成を意識して端的にまとめる活動を行っています。一人で学ぶ子もいれば、ペアで取り組む子など学習形態は様々です。

てこの学習を森スタで進めています。３つの点は分かったかな？

跳び箱で閉脚跳びの練習を行っています。３段から８段まで選択し練習に取り組んでいました。