【写真１】（６年生　国語）
○「帰り道」の学習で，場面から読み取れることをグループで考えました。
　※「１」と「２」の場面を合わせることで読み取れることを，グループごとに話し合っていき，ホワイトボードにまとめて書いていました。
【写真２・３】（６年生　理科）
○ものの燃え方の学習で，二酸化炭素の燃焼効果を調べました。
〈実験方法〉
　●水中に沈めた集気ビンに，二酸化炭素入りのスプレーから二酸化炭素
　　を集めてふたをして，ビンの中に火の点いたろうそくを入れて燃焼の
　　仕方を調べる。
　※火の点いたろうそくを入れた瞬間に火が消えて，子どもたちは唖然としていました。