【写真１・２】（５年生　家庭）
○「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」の学習で，物を手に入れるための方法について考えました。
　※各自で考えた後，近くの席の子どもたち同士で意見交換をして，考え
　　を発表していました。日常生活に即した考えが，多く出ていました。
【写真３】（５年生　算数）
○２つの数の「公倍数」について考えました。
　※前の授業で，「３の倍数」と「４の倍数」をそれぞれ確認してあり，
　　２つの数の倍数を数直線上に示し，共通する数について見付けていき
　　ました。