学校日記

一人一人課題をもち取り組んでいます。小学校６年間の総まとめを行っています。

合奏の練習をしています。ちょうど全体で合わせるタイミングでした。みんな一生懸命、演奏を聴きながらは難しいかな？上手に響いていましたよ！それでもきっともっともっと上手になると感じました。

「竹笛」バランスに気を付けて書いていきます。書き終わった子は違う字を書いていました。何かに使うのかな？

一年前を振り返ります。２年生にとって１年生は懐かしい？１年生の時の担任、入学当時の身長や体重。成長を感じますね。

「みんなのものって」自分の考えを発表していきます。大切にすることは当たり前だけど、大切にしていない現状も、、、。

漢字の復習をしていました。「雨」「白い」など一つ一つ確認をしています。１年生もたくさんの漢字の学習が進んでいます。

それぞれの学年に応じて作品を作っていました。テープカッターのデザインを考えたり、色を塗ったりしていました。また、木をヤスリでけずりつるつるした触感を楽しんでいました。

体育　明日のなわとび大会に向けて練習しています。学級対抗の大縄の練習をしています。

校内の北側、車両が通行する際に見通しが悪い場所がありました。

カーブミラーで安全を確認の上、通行の際には、十分気をつけてください。

また、校内へ車両で進入される際には、周囲に注意をはらい、徐行運転をお願いします。

デンソーの方を講師に迎え、サイエンススクールを開催しました。釘とエナメル線を用いて電磁石を作成し、電流を流すことで磁石となることを確認した後、モーターの仕組み、自動車で使われているモーターの紹介等実物を見せてもらいました。「理科好きな子になってほしい」「意見をはっきり伝えてほしい」という願いのもと実施されました。

教師による読み聞かせを校内放送を用いて行いました。話に耳を傾け、モリモリキッズは画面に映る本の世界に引き込まれていました。

税理士の先生をお招きして、６年生にむけて租税教室がおこなわれました。税理士の先生は、税金の仕組みや用途など身近な話題を出しながらわかりやすく説明をしてくださいました。児童たちも，話に聞き入ったり，知らなかったことに驚いたりしながら楽しく学ぶことができました。いままで当たり前に見えていた周りの景色が，少し違って見えてくるかもしれませんね。とても貴重な機会でした。

合奏をするために、全てのパートを練習して、自分がどれだけできたか振り返りました。先生手作りの動画も上手に活用して、自分たちで練習する姿が見られました。友だちの「できた！」という声に刺激を受けて、意欲を高めている子もいました。この先、グループで話し合ってパートを決めて、合奏を作り上げていくそうです。

「未来のわたし」について紙粘土で形作っていきます。自分の形作りたいポーズの針金で作成し、紙粘土で肉付けをしていきます。色を付けた粘土を作り針金に付けていました。

「Where do you want to go?」「I want to go to ○○」

「Why do you want to go?」「I want to see ○○」

ペアトークをしてお互いの行きたいところや理由について表現していました。

廊下にきれいな歌声が響いてきました。５年生が卒業式に向けて練習をしていました。上達していることをモリモリキッズも実感しているのではないでしょうか。

水のすがたの変化について実験を通して学習していきます。水をあたためて沸騰させ、その後沸騰で生じるあわについて考えていました。あわの正体、分かりましたか？

鏡に映ることを生かして，思いついた世界を作品に表そうと試行錯誤しています。

完成した作品を使って行う鑑賞活動では，自分や友達の作品を色々な角度から見て，一番良い・面白いと思うミラクル映えポイントをたくさん見つけられるとよいですね。

理科　電気の通り道　電気を通すもの・電気を通さないものを調べました。

自分自身のことについて考えていきます。将来の夢、なりたい自分、プレゼンテーションソフトを活用して分かりやすい発表を目指しています。