学校日記

今年はビーチランドに行きました。
グループでスタンプラリーをしました。バックヤードの見学やアシカ・イルカショーを楽しみました。いろいろな海の生き物とふれあうことができ、みんなとても喜んでいました。

　２年生の様子です。

　国語「お話の作者になろう」では、一人一人が創作し、お話を作っていくようです。今までに学習した物語に登場人物がいたように、どんな人物が登場するお話を作るかについて考えています。楽しみですね。

　算数では、九九の復習をしています。すらすら唱えることができました。また、方眼紙に学習した図形をかく学習をしています。定規を上手に使ってかいてね。

　６年生の教室です。

　総合の時間に「国際理解」について学習します。その学習の一環で校外学習に出かけます。学年そろってこれからの進め方について確認をしていました。

　算数では、変化する数量について計算して求めています。計算を間違えないように、しっかり考えていました。

　社会の時間。前回の授業までに習ったことを思い出しています。それをもとに、今日の学習のめあてを確認します。めあてにある「なぜ」について話し合っていきます。

　５年生の教室です。

　図工の時間です。彫刻刀を使って作品を仕上げていきます。はじめに、先生が彫刻刀の安全な使い方について説明しています。けがをしないように・・・。彫るときは真剣です。

　国語では、自分の考えや意見を相手に伝える文章を書きます。「具体的な例を挙げると伝わりやすいよね」どんな内容を書くのかな。

　３年生の教室です。

　道徳の時間に、「親切な行動とはなにか」について話し合っています。自分の考えをしっかり話そうとしている姿はりっぱです。

　音楽では、「あくびのうた」という曲を聴いていました。ゆったりとした曲調です。曲のおもしろさに、初めて聴いた子どもたちも笑顔でした。

　書写の時間です。年賀状の書き方を習っています。相手の住所や名前を丁寧に書いていました。明日からは１２月ですね・・・。

　
　

　４年生の様子です。

　１時間目から元気にマラソンチャレンジです。トラック内から声援を送っている子もいます。よく見ると、先生も一緒に走っています。

　算数では、「あまりのある小数のわり算」を学習していました。「○本できて、□ｃｍあまる」という内容について先生が説明をしていました。「なるほど〜」という声が聞こえてきました。

　１年生の様子です。

　図工の時間に、「おって　たてて」の制作を始めていました。各自の計画表をもとに、両面で色の違う紙を切ったり折ったり。どんな作品が仕上がるか楽しみです。

　国語で「はたらくじどう車」について調べました。タブレット端末の使い方にも慣れてきた１年生。選んだ車の特徴をまとめていました。

　原稿用紙に書くときの注意事項を確認している学級もあります。書き始めは一字分下げて書いていくんですね。

　６年生の教室です。

　６年生は１２月になると校外学習に出かけます。その日に向けて、各自が見たいこと、調べたいことについて、事前に調べていくことなどを先生から聞いています。タブレット端末を活用していくようです。

　体育の時間には、６年生もマラソンチャレンジをしています。「苦しくてもがんばろう、チャレンジしよう」と声かけをしています。がんばって。

　５年生の様子です。

　体育では、マラソンチャレンジをしています。自分のペースで走って、タイムを計ります。少しでも、前へ、速く、という気持ちが伝わってきます。

　算数の時間。「百分率で表してみよう」というめあてで学習しています。すでに習ったことを使いながら進めているようです。集中して取り組めていました。

　４年生の教室です。

　算数の時間に、商を概数で表す学習をしています。「１０分の１までの概数で表そう」という問題です。ちょっと不安そうな声が聞こえてきます。先生がもう一度説明していました。

　国語では、物語の文章を、短い文で表そうとしています。グループで話し合ってまとめた文章を代表の子が黒板に書きに来ていました。

　３年生の教室です。

　国語では、ことわざ・故事成語を勉強しています。国語辞典を使って、意味を調べていました。

　食に関する指導を受けている学級では、東浦町の栄養教諭の方から、栄養のバランスのとれている食事について学習をしています。毎日の給食は、しっかりバランスがとれていますね。

　英語の時間です。先生がボタンをクリックすると英単語が聞こえてきます。子どもたちはそれを聞いて、まねして発音します。ちょっと自信がなさそう。「自信をもって言ってごらん」と先生が言っています。

　２年生の様子です。

　算数の時間。三角形と四角形の特徴を確認しています。角、辺という言葉も習っています。
　実際に定規を使ってかいていました。上手にかけた子は、○をもらっていました。

　書写では、字の形をよく見て書いています。姿勢もすばらしい。

　１年生の様子です。

　算数では、文章問題をやっています。文章からわかっている事柄を確認しています。いすの数、人数、それから・・・。見つけたことをもとに計算式ができますね。

　テストをしています。しっかり問題を読んだかな。落ち着いてやっています。

　学年でマラソンチャレンジをしました。タイムをプリントに記録しています。「前回より速くなったよ。」と嬉しそうに教えてくれました。

　ひまわり・たんぽぽ・なのはな学級の様子です。

　月曜日の朝は、エプロンのアイロンがけもやっています。

　明日、校外学習に出かけるため、集合時刻や場所を写真とともに確認をしていました。

　

　保健センターから講師の先生を招き，喫煙防止教室を開きました。たばこの有害物質について学んだり，たばこをどのように断るのかロールプレイングで実践したりしました。

　「○○さんと楽しもう」様々な障害をおもちの方たちと交流しています。
　　どんなことをしたら喜んでくれるかな。　

　「学校を案内します。」

　「○×クイズ」しよう。

　「一緒にカードゲーム」しよう。

　「○○さんと楽しもう」のテーマで、様々な障害をおもちの方たちと交流を進めています。今日は２回目。みんな一緒に遊ぶことを考えました。
　
　「○○さん、楽しんでくれたかな？」

　モリモリ体験フェスタでＰＴＡの皆様に教えてもらった、パタパタゲーム。
　かくれているのは何でしょう？
　「歌のプレゼント。紅葉を歌います。」
　

　栄養教諭の先生が、食の指導をしてくださいました。
「バランスよく食べることの大切さを知ろう」です。

　今日の給食に使われている食べ物を、体を作る食品・体の調子を整える食品・体を動かすエネルギーになる食品の３つの種類に分けることを考えました。
　
　みんなの名言
「生揚げってなあに？」
「もやしって、大豆が姿をかえているんだよね。豆じゃないの？」
「ごまってどこに入るの？」
「さつまあげって何？」

　さあ、分けられたのでしょうか。
　栄養教諭の先生と一緒に給食食べました。

「いつもありがとうございます。」


　

　避難訓練の避難は「お・は・し・も」を徹底的に守ることが大切なんです。一言も話をしないで集まれた人は、どのくらいいるのでしょう。

　係の先生の言葉がしみました。

　全員、運動場に集まることができましたね。

　写真は、６年生の振り返りと、退場の場面です。

　後半は、「リモート防災訓練」で学習しました。
　

　「割合」で、もとにする量・くらべる量・割合の関係を学んでいます。
　「割合」は、５年生の算数のとても大切なところです。

　５年生は、うなづきがあるクラスで、ステキだなあといつも感じています。

　

　

　３年生の教室です。

　今回はどの学級も道徳の時間がありました。

　「最後までやり通したこと」について話し合っている学級では、資料の登場人物の心の変化をもとに、自分自身についてもふり返っていました。

　「正直」について話し合っている学級では、謝るか謝らないかについて、自分の気持ちを赤と青の紙を使って示しています。話し合っていく中で変化していくのかな。

　「よわむし太郎」という資料を使って、正しい行いについて話し合っています。自分の日ごろの行いをふり返って考えています。
　
　

　

　

　５年生の教室です。

　総合的な学習の時間に調べてきた環境についての発表です。それぞれ課題に向かってまとめたことを発表しています。
　どの子も真剣に聞いています。発表する子は緊張しながらも堂々と発表していました。

　６年生の教室です。

　先週行ってきた修学旅行についての発表会です。
　６年生は、写真を使って実際に見てきたことや感じたことなどをタブレットでまとめました。一人ずつ、みんなの前で発表していました。

　２年生の様子です。

　国語では「かたかなで書く言葉」を発表していました。どんどん手が挙がっています。黒板にもたくさんの言葉が並んでいます。

　道徳では、話し合って出てきたのが「心を一つにした」という言葉。素敵な言葉ですね。

　視聴覚室では、体育で学習したダンスを発表していました。リズムに合わせて、元気いっぱいに踊っています♪♪

　４年生の教室です。

　外国語の時間。英語の曲が聞こえてきます。子どもたちも歌っています。

　体育館では走り高跳びをやっています。助走をつけて、足を高く上げて、ジャンプ！！

　音楽では、「まほうのすず」という曲で合奏をします。練習してきた成果が出せたかな。

　ひまわり・たんぽぽ・なのはな学級の様子です。

　図工では「くるくるコマ作り」をしました。回転するときれいに見えるようです。きれいなコマを作ってね。
　国語では「ことわざ」について学習しました。聞いたことがある言葉もあったかな。
　算数を学習していた１年生は、とてもよい姿勢で学習していましたよ。

　今日は学習公開を２・３時間目に行いました。保護者のみなさまに、モリモリキッズの学習の様子を見ていただくことができました。参観していただき、ありがとうございました。

　どの学年も学級も、しっかり取り組んでいました。その様子を紹介します。

　１年生は、国語で学習した「もののなまえ」をもとに、おみせやさんごっこをしました。保護者のみなさまにもお客さんになっていただきました。その前に、体育の時間に練習したダンスも披露することができました。

　先生たちで、夏休みに研修会を行い、考えてきた道徳を行いました。
　「きみはほんとうにステキだね」を資料にしました。読んだことのある友だちもいっぱいいることと思います。

　
　話が進むにつれて、みんなのまなざしが集中されていき、つぶやきも多くなりました。

「最初のテイラノサウルスと今のテイラノサウルスはどうして変わったのでしょう。」

　あれ、担任の先生と５年生の先生が何だか楽しそうにお話している動画が流れています。
　インタビューをして、それに答えているようです。

　今日は、みんながインタビュアーになるんですよ。
　ともだちに　たのしいことを　くわしく　きけたかな。
　ともだちのインタビューに、伝わるように答えることができたかな。

　ぺあのインタビューがとっても楽しそうです。

　今日は、低学年図書館をのぞいてみました。

　人気本の投票をしてます。あいかわらずゾロリ人気は続くようです。

　ポス図書を出しにきたモリモリキッズに出会いました。
　「友だちに出すんだ〜。」

　クイズをさがせ！
　「あ、こんなところにあった。！」