リコーダーのきれいな音が聞こえてました。「もののけ姫」のテーマを奏でていました。吹き終わると歓声を上げていました。きれいにみんなで吹けたという感覚だったのかもしれません。

国語科「中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう」と

社会科「伝統工芸がさかんな地いき」の森スタが始まりました。

社会科で伝統工芸品について詳しく調べ、国語科でその魅力についてまとめていきます。

それぞれの教科の特性を生かして学習をすすめます。

廊下には伝統工芸品の実物が展示されたり、学習に必要な物品が置かれています。

自分からすすんで学びにむかう姿勢を大切にしていきます。

高跳びの単元に入りました。バーの代わりにゴムを使い、リズムよく３歩で踏み切ることを意識して練習していました。

「生命」の練習に取り組んでいました。筆づかいに気を付けるとともに、中心をそろえてかけるよう練習していました。

テスト前でしょうか、それぞれのペースで学習を進めていました。

今月より、「福祉」をテーマにした学習に取り組んでいます。

今日はパラスポーツにスポットをあてて、調べ学習に取り組んでいます。

ボッチャ・ブラインドサッカー・ローイング…

子どもたちは、様々なスポーツがあることに驚いていました。

学び、体験することで福祉について考えを深めていきます。

２時間目に４年生へ読み聞かせをしていただきました。

今日は「いまの自分」について考える内容の本を読んでいただきました。

シオラレオネ・カンボジア…様々な国の同世代の子供たちの生活について話を聞きました。

学校で勉強ができる、ご飯が食べられる、安心して眠ることができる。

なにひとつ当たり前ではないことにショックを受ける児童もみられました。

日々を大切にして、生活をしていきたいものですね。

貴重な時間をありがとうございました。

【１枚目】

書写の授業では「土地」という字を毛筆で学習しています。

土のような字は左右対称に書くと美しく見えますね。一画　一画　集中して丁寧に書いていました。

涼しく、落ち着いて学習に臨める季節となりました。

【２・３枚目】

国語の授業では、「秋の楽しみ」でお気に入りの秋の俳句や短歌を探しています。

句の意味にも目をむけ、情景を読み取ります。

選んだ句は色鉛筆などをつかって見栄えよく学習シートにまとめます。

愛知用水について学習は進めています。木曽川、長良川、揖斐川。愛知用水に関わりの深い川は？

四則計算の順番について考えていました。「かけ算と足し算、どちらが先に計算をするのか」「割り算とかけ算は？」整理はできましたか？

サミングの練習をしています。リコーダーでは親指を上手に使うことで高低の音を出すことができます。音の長さに気を付けながら演奏しています。

読書感想画を作成しています。完成までもう少しというところです。

校外学習で名古屋市科学館に行きました。

天気が心配でしたが、入場や退場のタイミングでは小康を保ち、なんとかぬれずに１日を終えることができました。

児童たちはマナーよく展示やプラネタリウムを見ることができました。

次週よりまとめをおこなっていきます。荷物準備や送り出しなど、保護者のみなさまには大変お世話になりました。

実りある時間になったと思います。ぜひご家庭でも話題になさってください。

道徳　校内研究授業　「友情・信頼」という道徳的価値について話し合いをしました。間違いを伝えるという行為には、お互いに信頼していることや、伝える勇気が必要であること、正直であることなど複数の道徳的価値が関連していることを考えました。

４年生は明日、名古屋市科学館へ校外学習にでかけます。そのため館内での過ごし方やタイムテーブルなどの最終確認を行いました。児童たちは必要な部分をメモしながら、真剣に話を聞いていました。こういった活動が５年生の林間学校や６年生の修学旅行の際につながっていきます。

明日は楽しく、学びある機会にしたいと思います。

【１・２枚目】

図工では読書感想画に取り組んでいます。今回は自分で描きたい本を決めて、自由に描いています。構図や配色に気をつけて、すてきな作品を描いていきます。完成が楽しみですね。

【３枚目】

英語ではスピーキングに取り組んでいました。学級の友達の前で英語で思いを伝えていました。発表がおわると、温かい拍手をもらっていました。緊張した様子でしたが、みんなよく頑張っていました。

マット運動に取り組んでいます。授業の終わりには今日の振り返りと次回の目標を設定していました。

新しい単元に入ります。その導入で東浦町内で撮影された動画を見ました。これから学習する物語の登場人物が身近にいる環境に子どもたちは驚いていました。この動画は、町内の企業から是非学習に役立ててほしいと教育委員会に提供されたそうです。

４年生の様子

日々の生活の振り返りをしていました。よい振り返りをしていました。夏休みもしっかりと規則正しい生活をしていきましょう。