社会です。めあては「縄文時代と弥生時代のちがいをまとめる」です。
　課題として「わかりやすく、工夫されたまとめを作る」ことが提示されています。

　教室の中には、縄文時代と弥生時代の大きな掛け図が、ここ数日掲示されています。
　みんなは、その掛け図から，刺激をもらっていました。
　ちがいをまとめるときの大切な視点も提示されています。（ここが大事！）
　教科書、資料集、タブレット、自分の知っている資料などから、まとめを作っていきます。たくさん追究したい人は、宿題として持ちかえります。

　６年生の深い学びに圧倒されます。