学校日記

国語科の「どちらを選びますか」という単元で，「５年生の子どもとの家族旅行の行き先は，海か，山か。」というテーマで討論会を行いました。

説得力のある主張をするために，両者の立場で良い点や問題点を考えることが大切だと言うことを学びました。

討論会は勝敗がすべてではありませんが...このクラスでは海が圧勝でした。

viscuit（ビスケット）というアプリを用いてプログラミング学習をしています。足し算の問題を作り、式をタップすると正解が現れる仕組みになっています。試行錯誤しながら取り組む姿がありました。

２学期、初めての外国語活動の様子です。好きな色を英語で発表しながらビンゴゲームをして楽しく学習できました。

ＰＴＡの読み聞かせの様子です。紙芝居の「きつねとごんろく」など３話読んでもらいました。ありがとうございました。

上：朝晩は，少し涼しくなってきました。学校玄関前の池の魚も動きが活発になってきました。最近は，よく姿を見せてくれます。

中：１年生が算数で取り組む森岡スタディです。コースに分かれて「かたちづくり」を学習します。

下：５年生が学年集会を開いていました。２４日より１泊２日で行われる林間学校について，しおりをもとに細かな確認が行われました。

上　森岡スタディ　算数「円と球」の様子です。コンパスを上手に使って円をかいてます。

下　体育　小型ハードルを使って練習しています。リズミカルにハードルを越えて走っています。

資料「くまさんのおちゃかい」について話し合っていました。さるさんが下を向いたままでいたわけは、、、、その後どういうことをしたらよかったのか、、、役割演技をしながら考えていました。

「風水害を防ぐしせつ」について教科書や資料集から探していました。様々な工夫があることを知るとともに、その工夫を上回る自然災害があるのも事実です。

読書感想画を作成していました。どのような物語をもとに描いているのか伝わってきました。

保健で「けがの防止」について学習していました。危険を予測し、安全な行動をするためにどうするか考えていました。

２学期に学習を進める内容についてガイダンスを行いました。ＳＤＧｓ、よく聞くワードです。１７の目標に対してどのような取り組みが行われているのかを調べていくようです。

「せんのぼうけん」という題材に取り組んでいます。にょろにょろ、グネグネなど擬態語や擬音語を基に書いた線から想像を広げていきます。今日は画用紙に色ペンを用いて描いていました。ここからどんな世界のお話がうかんでいくのでしょうか?

表彰を行い、その後校務主任より「防災」について話しがありました。

テレビで朝会を行いました。校長からは夏休みの自由研究でまとめた「トルコ」について話がありました。

３年生は２学期から理科と算数の合同で森岡スタディが始まりました。理科「こん虫の世界」算数「円と球」の単元です。写真は理科の様子です

上:森岡コミュニティの方々があいさつ運動を行ってくださいました。大きな声であいさつできたかな？

中:各クラス順番に身体測定を進めています。学期始め、生活のリズムを整える話もありました。

下:５年生の理科では、顕微鏡を使って植物の花粉を観察していました。

「はさみの　あーと」に取り組んでいました。この題材は、「表したいことを表すために、はさみの使い方や切った形の置き方を工夫して、できる形を見つけていくこと」を目標としています。丁寧に作成し、見ていて楽しくなる作品ができあがっていました。

楽しそうな音が廊下に響いていました。のぞいてみると１年生が音楽を行っていました。「鍵盤ハーモニカ、夏休みに練習した人？」・・・どうやら久しぶりなようでした。

５年生では，２学期最初の森岡スタディが始まっています。

森岡スタディでは，子どもが自分で計画をして，調整しながら粘り強く学習に取り組みます。

今日も一人一人がそれぞれの学習スタイルに合わせて，学習を進めていました。

漢字の学習を行っていました。「木」「大」「小」「一」、どんどん読んだり書いたりできるものが増えてきています。