全教員が２つのグループに分かれ、今日の研究授業を参観して、よかったと思う点はピンクの付箋、改善すべき点は水色の付箋で各教員がメモを書き、それを授業の流れに沿って貼っていき、活発に意見交換を行いました。最後に話し合った内容をそれぞれのグループが発表を行いました。本校では、少しでもよい授業をつくっていくため、こうした研究授業、研究協議会を定期的に行っております。