【写真１・２】（４年生　算数）
○「面積」の学習で、複雑な形の面積を求める問題に取り組みました。
　※これまでに学んだ面積の求め方（正方形、長方形、平行四辺形、台形、ひし形、三角形）を活用し、課題の図形を区分けしながら面積を求めていました。（先生に質問したり、子どもたち同士で教え合ったりする場面も見られました）
【写真３】（４年生　体育）
○体育館で、ボール運動（ドッジボール）をしました。
　※ボールを２個使い、男女対抗形式でゲームをしていました。