【写真１・２】（６年生　国語）
○「熟語の成り立ち」の学習で、漢字３文字の熟語を考えました。
　※各漢字の関係（文字のつながり、構成）ごとに熟語の種類を分け、グループ内で考えながら熟語を見つけ、発表し合って確認していました。
【写真３】（６年生　理科）
○「生き物と食べ物」の学習で、水中生物について観察しました。
　※観察池の水を採取し、プレパラートを作って水中生物（ミジンコ、ミドリムシなど）を顕微鏡で観察して記録していました。