【写真１】（５年生　国語）
○「和語・漢語・外来語」の学習で、「同じ感じで、意味の異なる和語・漢語」探しをしました。
　※国語辞典を活用し、読み方で意味が変わる熟語（例：生物→「せいぶつ」と「なまもの」、市場→「しじょう」と「いちば」など）を見つけ、辞典で調べた各意味を国語ノートに書いていました。
【写真２・３】（５年生　音楽）
○「こきょうの人々」の楽曲で、担当する楽器での演奏練習をしました。
　※リコーダー担当とオルガン担当に分かれ、子どもたち同士で協力しながら、それぞれの楽器で練習を重ねていました。