【写真１】（５年生　家庭）
○社会生活（経済活動）において、消費者の役割を考えました。
　※生活をする上で「物品（商品）」は必要なので、消費者として「物品の入手方法」や「どんな物品を、どのように使用するか」といったことに注目して考えていました。
【写真２・３】（５年生　理科）
○「メダカの　たんじょう」の学習で、ネダカのようすを詳しく観察しました。
　※各自の容器内にいるメダカの変化に加え、卵から生まれたメダカのようすを観察したり、解剖顕微鏡でメダカの体の細かなようすを観察したりしていました。