【写真１】（２年生　体育）
○ゲームの要素を取り入れた「走る運動」をしました。
　※体操ズボンの背中側にタフロープを入れて「しっぽ」のようにして，そのタフロープを取り合っていました。周りを見て走るなど，子どもたちはゲーム感覚で盛り上がって活動していました。
【写真２・３】（３年生　理科）
○ホウセンカとヒマワリのようすを観察しました。
　※子葉と他の葉の違いなどに気を付けながら観察し，それぞれのようすを実験と観察ノートに記録していました。