【写真１】（くすのき　算数）
○それぞれの問題に取り組みました。
　※算数ドリルや学習プリントの問題に加え，容器（ガムテープを活用した手作り容器）の底に示された数に合わせてビー玉を入れていく課題など，工夫した活動を取り入れて取り組んでいました。
【写真２・３】（１年生　国語）
○「しらせたいな　見せたいな」の学習で，知らせたいことを作文しました。
　※学校生活の中で見付けたことなど，各自が知らせたいと思うことを原稿用紙に書いていました。文章が書けた子どもは，先生に確認してもらっていました。