【写真１・２】（３年生　国語）
○「すがたをかえる大豆」の学習で，文章の組み立てについて考えました。
　※本文（説明文）で，形式段落ごとの内容を整理して黒板に示され，それぞれの形式段落がどのようにまとまって文章を構成する（意味段落になる）かを，グループごとに話し合っていました。
【写真３】（３年生　算数）
○「重さ」の学習で，重さの数値をはかりの目盛で表しました。
　※提示された重さの値（710g，905g等）を，教科書に描かれた「はかり」の該当する目盛に記していました。答え合わせでは，先生が「はかり」の画像を画面に映し，子どもたちが目盛の位置を示して確認していました。