【写真１・２】（４年生　算数）
○「何倍になるか」の学習で，２段階に変化する数値（何倍か）に関する文章問題を解きました。
　※関係する数量を図に表し，２通りの計算方法について考えていました。基本となる問題を全員で解き，その後の練習問題を各自で解いていました。
【写真３】（４年生　体育）
○体育館で，ボール運動（ドッジボール）をしました。
　※ソフトバレーボールを２個使い，体育館全面を広く使ってゲームをしていました。子どもたちは，２個のボールの位置に注意しながら，活発に動いていました。（声は出さずに，ゼスチャーで味方に知らせていました）