【写真１】（うのはな　算数）
○計算練習の課題（算数ドリル，学習プリント）に取り組みました。
　※各自の課題が終わってから，数についての発展活動をしていました。ゲーム形式の活動で，子どもたちは意欲的に取り組んでいました。
〈活動の内容〉・数字（11〜20）カード２組を，黒板にランダムで
　　　　　　　　貼りつける。
　　　　　　　・２人が黒板の前に立ち，スタートの合図で11から
　　　　　　　　順番に数字カードを抑えていく。
　　　　　　　　（「11」「12」と，声に出しながら押さえていく）
　　　　　　　・「20」のカードまで押さえられたら，終了する。
【写真２・３】（２年生　生活）
○ミニトマトの世話・手入れをしました。
　※各自のミニトマトの鉢に水やりをしたり，余分な草を取ったりしていました。また，以前の手入れで切り取った「わき芽」を水入りのペットボトルに差していて，その芽から新たに根が伸びてきたようすも観察していました。（根が伸びたことを，興味深そうに観察していました）