【写真１・２】（理科）
○「水のゆくえ」の学習で，容器の周りに水滴が付く理由を考えました。
〈実験〉２つの同じ容器水を入れ，一方の容器に氷を入れて置いておくと，氷を入れた容器の周りだけに水滴が付いた。
　※氷を入れた容器に水滴が付いたことを実際に確認して，「水滴が付く理由」や「水滴はどこから来たか」について意見を出していました。
【写真３】（算数）
○１年のまとめ問題に取り組みました。
　※教科書の終わりにある問題で，学習内容（教科書のページ）を決めて問題を解いていました。（早く終わった場合は計算ドリルの問題を行うなど，各自の状況に応じた内容が示されていました）