【写真１】（算数）
○「２３×３４」の計算の仕方を学びました。
　※前の授業で確認した「２３×３０」の計算の仕方を参考にして，グループごとに解き方を考えていました。（子どもたち同士で考える場を多くもって，学習を進めていました）
【写真２・３】（国語）
○「ローマ字」を入力する練習をしました。
　※タブレットＰＣを使い，教科書に示された入力方法に合わせて，一人一人がローマ字入力の練習をしていました。