【写真１・２】（国語）
○「同じ読み方の漢字」の学習で，同音異義語の漢字を使った文作りをしました。
　※国語辞典を活用して，同音異義語を見付けてから，各自で文作りを
　　していました。「漢字を見付けること」と「漢字を用いた文を作る
　　こと」という二つの作業に苦労しながらも，しっかり考えて活動し
　　ていました。
【写真３】（社会）
○「低い土地のくらし」の学習で，岐阜県海津市の特徴について学びました。
　※大きな川に挟まれた輪中地帯のようすや苦労などについて，考えて
　　いました。先日の豪雨を含め，ここ数年で雨による水害が毎年発生
　　生しているだけに，しっかりと学習していました。