児童たちが下校したあと、体育館で先生たちが自主研修会を行いました。なわとびをどう指導するかの勉強です。なわとびの持ち方（親指を添えるリモコン持ち、人差し指を添えるマウス持ち）、持ち手から先を新聞紙などで包んで跳びやすくする方法、フラフープを回して跳ぶ感覚をつかませる方法など、なわとびが苦手な児童をどう支援・指導していくかを学びました。
　また、交差跳びや、一回ごとに腕の上下を入れ替える交差跳び、２重跳び、長めのなわを使った２人同時跳び、３人同時横並び跳びなど、いろいろな技を教えてもらいました。楽しくなわとびを練習することで、身体の巧緻性などを高めることがねらいです。教え方に工夫をこらして、楽しく学ばせる方法について、これからも研修を続けていきます。