算数科「１００㎝をこえる長さ」で研究授業を行いました。

　１００ｃｍ（１ｍ）の量感をつかむためにテープを切ったり、１ｍぴったりとなるように立ち幅跳びをしたりという学習を進めてきました。

　今日は、１ｍを超える長さの量感をつかむ学習をしました。

　「紙飛行機コース」では、紙飛行機を飛ばし、着地した地点までの長さを予想してから測定をしました。

　「キャラクターコース」では、壁に貼ってあったり、床に置いてあったりするさまざまなキャラクターの大きさ（長さ）を予想してから測定しました。

　１ｍとは違い、予想とは大きな違いが見られましたが、「紙飛行機コース」では、繰り返すたびに誤差が小さくなっていきました。また、「キャラクターコース」も小→大にいくにつれて誤差が減っていきました。