学校日記

学校の卯の花がちょうど見頃になっています。
卯の花は，東浦町の花であるとともに，卯ノ里小学校の名前の由来にもなっています。卯ノ里小学校の校章も，卯の花をデザインしたものになっています。
また，やんちゃパークでは，県の花である杜若(カキツバタ)が見頃になっています。
身近にある町の花や県の花を子どもたちにもしっかり覚えてほしいと思っています。

６年２組の国語では，新出漢字の練習をしていました。
空書きで，書き順を確認してからドリルに練習しました。
６年生にもなると，漢字だけでなく漢字を使った熟語もずいぶん難しくなってきていますが，新しい漢字とともに，使える語彙数もどんどん増やしていってほしいと思います。

１年２組の体育では，並び方の練習と準備運動をしていました。
体操隊形に開くのには，まだ時間がかかっていましたが，両手を広げて体操隊形の位置をしっかり確認していました。
体操隊形に並び終わると，みんな元気に準備運動をしていました。

２年生から６年生までで，学力テストを行いました。
国語と算数の２教科です。
昨年度の学習がどのくらい身に付いているか，結果が楽しみです。

うのはな学級の様子です。
一人一人課題は違いますが，それぞれの課題にがんばって取り組んでいました。

２年１組の図工では，「くしゃくしゃぎゅっ」という作品作りに取り組んでいました。
大きな紙袋をくしゃくしゃにした形から思い浮かんだものを作ります。
今日は，土台になる紙袋を楽しそうにくしゃくしゃにしていました。
これからどんなものが出来上がるのか楽しみです。

５年１組の算数では，体積の学習をしていました。
体積の大きさ比べをしながら，体積の単位の関係をまとめていました。

６年１組の図工では，自分の好きな風景を描いていました。
子どもたちは，自分の撮影した写真を確認しながら，絵の具の使い方を工夫して作品を仕上げていました。

３年２組の算数では，わり算の学習をしていました。
今日は，４０÷４や０÷４のような答えが九九にないわり算の答えの求め方を考えていました。

２，４，６年生で知能検査を実施しました。
子どもたちは検査の説明を受けながら，一生懸命取り組んでいました。

４年２組の算数では，２つの事柄を１つのグラフに表す問題に取り組んでいました。
東京とシドニーの気温を１つの折れ線グラフに表したり，気温の折れ線グラフと降水量の棒グラフ一緒に表したりして，必要なことを読み取ったりグラフからわかることや気付いたことを話し合ったりしました。

１年１組の国語では，ひらがなの練習をしていました。
今日は，「つ」を練習しました。
簡単そうに見えても画の曲がりやますの中への配置が難しいようで，苦労している子もいましたが，できたものに先生から丸をもらって，みんな満足そうにしていました。

３年１組の書写では，「はらい」に気を付けて「人」「大」「木」などの文字を硬筆で練習しました。
また，次の時間からは習字が始まるので，書いたものをはさんでおく新聞紙のフォルダを作りました。
子どもたちは，新しく始まる習字の学習を楽しみにしているようでした。

２年生の生活では，「やさいをつくろう」の学習に入っていました。
今日は，自分で育てたことのある野菜を発表し合い，これから自分が育てていく野菜を決めました。
その後，本を使って野菜の育て方を調べました。
おいしい野菜が収穫できるように，しっかり自分の野菜を育てていってほしいと思います。

６年１組の算数では，点対称な図形を描く問題に取り組んでいました。
中心を通って同じ距離にある対応する点を見つけて描いていきますが，図形が複雑になり，対応する点が多くなってくると，どの点を結んでいくのか迷ってしまいます。
子どもたちは，苦労しながらもがんばって図形を完成させていました。

団結成式に続き，本年度最初のにこにこ団会をしました。
はじめに１年間一緒に過ごすペアと自己紹介カードを交換しました。
自己紹介の後には，みんなでゲームをして楽しみました。
はじめは少し緊張気味だった子どもたちの表情も，にこにこ団会が終わり教室に帰る頃にはみんな笑顔になっていました。
そんな中，６年生はさっそく今日のにこにこ団会を振り返り，反省をしていました。そんな６年生の姿から，自分たちの手でにこにこ団を楽しいものにしていこうとしている様子が伝わってきます。

にこにこ団（縦割り異学年集団）の団結成式をしました。
はじめに各団長が自己紹介とにこにこ団活動に向けての抱負を発表しました。
その後，赤組青組それぞれのキャラクターが発表されました。
赤組は，不死鳥をモチーフにした「シャイニング・ザ・フェニックス」，青組は，コウテイペンギンをモチーフにした「アイスシー・カイザー」です。
それぞれのキャラクターとともに，楽しいにこにこ団活動になっていくことを期待しています。

３年１組の国語では，「きつつきの商売」の音読練習をしていました。
ただすらすら読めるようにするのではなく，会話文や声の大きさを工夫し，聴いている人に伝わりやすい読み方を意識しながら何度も練習していました。

２年生の生活では，自分で作った名刺を使って，名刺交換ゲームをしていました。
音楽に合わせて動き回り，音楽が止まったときに近くにいた人とじゃんけんをします。
じゃんけんに勝つと，相手の名刺がもらえるというルールです。
子どもたちは，じゃんけんをしながら楽しそうに名刺交換をしていました。

４年生の総合的な学習の時間では，にこにこ広場（運動会）で踊るサンバの振り付けを考えていました。
サンバは，既に決まっている共通の部分と色ごとに考えて踊る部分に分かれています。
色ごとに考える部分は，４年生の担当です。
子どもたちは，考えるパートごとに分かれて，昨年の動画を見たり実際に踊ったりしながら一生懸命考えていました。