学校日記

今週から来年度の班長・副班長が中心となって班登校をしています。
今日は，新しい班長・副班長に交通指導員さんから指導をしていただきました。
旗の使い方や道路を横断するときの注意点など，わかりやすく教えていただきました。
指導員さんの話に真剣に耳を傾ける子どもたちの様子から，新しい班長・副班長としての自覚の深まりを感じました。
最後に，通学団ごとに分かれて新しい登校班での通学の様子を確認しました。

４年１組の社会では，ものづくりの最先端技術についてまとめていました。
二酸化炭素を排出しない燃料電池車や車の自動運転システムなどを通して，子どもたちは未来への夢をふくらませているようでした。

２年２組の算数では，２年生のまとめでドリルの問題に取り組んでいました。
それぞれに問題を解き，分からないときは友だちに聞いたりしながら進めました。
しっかり学習内容を定着させて３年生に進級してほしいと思っています。

３年１組の書写では，硬筆の練習をしていました。
子どもたちは，文字の配置やバランスに気を付けながら一字ずつ丁寧に書き進めていました。

今日は，本年度最後の児童集会でした。
執行部からのクイズで楽しんだ後，執行部の代表から挨拶がありました。
半年間，児童会を盛り上げてくれた執行部の子どもたちに感謝の拍手が送られました。
そして，最後は恒例のじゃんけんで本年度最後の児童集会を締めくくりました。
後期児童会執行部のみなさん，お疲れ様でした。

６年１組の外国語では，"My Future,My Dream"というユニットで，中学校生活や将来の夢について英語で話す練習をしていました。
教室の友だちに，中学校で楽しみにしていることや入りたい部活について伝え合ったり，スピーチをするための夢宣言カードに話す内容を書き込んだりしていました。

１年２組では，学級活動の時間を使って，６年生に渡すメッセージカードを作っていました。
子どもたちは，ありがとうのメッセージを書いたカードに色を塗ったり写真を貼ったりしながら，楽しそうに活動していました。

５年１組の総合的な学習の時間では，６年生を送る会の準備をしていました。
子どもたちは，役割ごとのグループに分かれ，発表の打ち合せや練習に取り組んでいました。
６年生に成長した自分たちの姿を見てもらおうと，どの子も意欲的に取り組んでいました。

３年２組の国語では，「モチモチの木」という物語文の学習に入りました。
今日は，「モチモチの木」という題と最初の挿絵からどんなお話しか想像し，先生の範読を聴きました。
聴き終わった後で，感じたことや読み取ったことをノートにまとめていました。

４年２組の算数では，「だれでしょう」という単元で，いろいろな条件を基にして，当てはまる人を見つける問題を考えていました。
子どもたちは，条件を１つずつ確認し，表にまとめることによって，クイズのような問題を楽しみながら解いていました。

６年２組の理科では，電気の利用の学習で，手回し発電機や光電池を使った実験をしていました。
手回し発電機や光電池を豆電球や発光ダイオードにつなぎ，回し方や光の量を変えたり，つなぎ方を変えたりしたときの様子を記録し，それぞれの違いをまとめていました。

４年１組の音楽では，卒業式の歌を練習していました。
歌っているところを動画に撮って姿勢や息継ぎの様子を確認したり，耳の下に指を当てて口の開き方を確認したりしながら一生懸命練習していました。

新年度に向けての通学団会を行いました。
４月からの名簿を作ったり，並び方の確認をしたりしました。
月曜日から６年生が一番後ろになる新しい並び方で登校します。
６年生の指導を受けて，みんなが安全に登校できるようにしっかり練習してほしいと思っています。

６年１組の図工では，「未来のわたし」で作った作品の発表会をしていました。
子どもたちは，自分の作品を手に，何年後で何をしている自分の姿なのかみんなの前で発表しました。
聞いている子どもたちも友だちの未来の姿を想像して楽しみにしているようでした。

２年２組の図工では，紙版画に取り組んでいました。
下絵に合わせて色インクをしみこませてある紙を切って，版を作っていました。
どんな作品ができあがるのか完成が楽しみです。

３年１組の算数では，「買えますか買えませんか」という単元を学習していました。
百円を基にして，いくつかの品物が何百円で買えるか買えないかを考える問題に取り組みました。
子どもたちは，自分の考えをノートにまとめ，友だちと意見交換をしながら学習を進めていました。

１年２組の国語では，「ふたりでかんがえよう」という単元で，「これはなんでしょう」というクイズ大会をしていました。
発表するペアが，答えのヒントを出したり聞いている子の質問に答えたりしながら楽しそうにクイズ大会を進めていました。

６年２組の社会では。冷たい戦争や東西冷戦，朝鮮戦争などについてまとめていました。
子どもたちが，今なお残る世界の国々の対立について，自分事として深く考え行動できる人になってくれることを期待しています。

２年１組の算数では，「はこの形」の個別学習に取り組んでいました。
分からないところはヒントコーナーに行ったり先生のアドバイスを受けたりしながら，主体的に課題に取り組む子どもたちの姿を見ることができました。

うのはな・やまもも学級では，スライムづくりに挑戦していました。
洗濯のりと水とホウ砂飽和水溶液をそれぞれ決まった分量ずつとって混ぜ合わせます。
子どもたちは，好きな色の絵の具を混ぜ，自分だけのスライムを完成させていました。